Léonard de Vinci : une œuvre entre humanisme et nature

Léonard de Vinci : une œuvre entre humanisme et nature

Léonard de Vinci, génie de la Renaissance, incarne l’idéal humaniste par son insatiable curiosité, sa foi en la raison, et son exploration multidisciplinaire des savoirs. Profondément influencé par les valeurs humanistes qui redéfinissent l’homme comme mesure de toute chose, il place l’individu au cœur de ses recherches, qu’elles soient artistiques, scientifiques ou philosophiques.

Retour aux sources

Retour aux sources

On parle partout d’écologie et de respect de la nature.
Mais de quelle nature, au juste ?
Végétale ? Animale ? Humaine ?

Le respect de la nature

Le respect de la nature

« Nous sommes la Terre. Prendre soin de la nature, c’est prendre soin de nous-mêmes. » Ces mots, profondément simples du moine bouddhiste Thich Nhat Hanh, nous invitent aujourd’hui à porter un nouveau regard sur le monde qui nous entoure.

Notre époque multiplie les alertes sur le climat, s’inquiète des équilibres fragiles de notre environnement et constate, avec un brin de nostalgie, la disparition progressive d’une biodiversité qui semblait encore éternelle il y a 20 ans.

La nature, un chef-d’œuvre d’émotions

La nature, un chef-d’œuvre d’émotions

Qui n’est jamais allé se ressourcer dans la nature ? 

Elle peut être une source infinie d’apaisement, mais aussi d’inspiration pour de nombreux artistes à travers les époques. Grâce à leur plume, leur clavier, leur pinceau… elle devient la métaphore de tous les sentiments humains, allant de l’amour, à la colère ou encore la peur.

L’homme n’est pas au centre, il est au milieu.

L’homme n’est pas au centre, il est au milieu.

Il est au milieu du vivant, il n’en n’est pas le maître. Il est totalement dépendant de ce vivant.

Cela il le sait depuis longtemps. Mais il crut qu’il pouvait totalement le dominer sans conséquences vraiment négatives, le mettre à son service exclusif et l’exploiter pour satisfaire ses besoins toujours croissants sans autres limites que celles de ses capacités technologiques et l’énergie qu’il y mettait.

Obéir et désirer.

Obéir et désirer.

C’est bien possible et cela expliquerait bien des maux de notre société actuelle et de nos souffrances existentielles. L’éducation, trahissant souvent son objectif initial de former des citoyens libres et éclairés capables de prendre leur destin en main et de participer au développement d’une société harmonieuse, est de plus en plus -de fait- fondée sur l’obéissance et le conformisme.